3月19日，学校在图书馆学术报告厅召开2025年春季学期本科教学督导工作会议。学校党委常委、副校长温有锋出席会议，学校督导专家、教学单位主管教学工作的副院长参加会议。会议由教学评估中心主任刘衡宇主持。
温有锋在讲话中对2024年学校教学督导工作给予肯定，就高质量推进2025年教学督导和质量监控工作提出三点要求：一是强化“三大职能”，严守质量底线。督导专家要充分发挥“监督员”“诊断师”“引领者”作用，以科学、公正、务实作风为本科教学把关定向，培育“自觉、自省、自律、自查、自纠”的大学质量文化。二是践行“三个导向”，构建管理闭环。坚持问题导向，聚焦高不及格率课程、执业医师考试课程、临床实践环节等关键领域开展专项督导；坚持改进导向，建立“监督-指导-帮扶”机制，实施教师个性化能力提升方案；坚持结果导向，强化质量评价与绩效挂钩，形成“计划-执行-检查-改进”的闭环管理。三是聚力“四大攻坚战”，突破质量瓶颈。以基层教学组织建设、临床实践教学质量提升、教师教学能力补强、质量文化建设四项工作为突破口，强化监督指导，深化职能部门与督导协同，共建“质量共同体”。
学校督导团团长肖建英教授对2024年教学督导工作进行了全面总结。她从常规质量监控、专项检查、师资培训、问题与建议四个方面展开，回顾了过去一年的工作，查摆了督导工作中发现的不足与短板，提出了针对性的改进建议。刘衡宇对2025年春季学期本科督导和质量监控工作做了部署。
本次会议明确了本学期教学督导和质量监控工作的重点方向，持续完善“评价-反馈-改进-提升”质量闭环，全面推动教学规范化建设，为本科人才培养质量筑牢根基，奋力书写学校本科教育教学高质量发展的新篇章。
